GRUP ÇALIŞMASI

Temel becerileri kazanmış 6-8 yaş civarı otistik özelliklere sahip çocukların aralarındaki iletişimin arttırılmasını, sosyal kurallarla ilgili farkındalıkların oluşturulmasını ve birlikte oyun oynama davranışının geliştirilmesini hedefleyen bir çalışmadır. Grup seansları haftada 1 kez ortalama 50 dakika sürmektedir. Bu çerçevede çalışmanın ana hatlarıyla ilgili bilgiler şöyle özetlenebilir:

1- Sözel iletişim Becerilerinin Arttırılması: Karşılıklı kısa konuşmaları yapabilmeleri, birbirlerine basit sorular yöneltebilmeleri, iletişimi başlatabilmeleri (merhaba, nasılsın diyerek), okunulan kısa bir hikayeyi dinleyebilmeleri, parmak kaldırarak yöneltilen sorulara yanıt verebilmeleri, söz kesmeden sıralarını bekleyebilmeleri hedeflenmektedir.

2- Sosyal İletişim Becerilerinin Kazanandırılması: Başkalarının duygularını tanıyarak buna göre hareket edebilmeleri, kendi duygularını ifade edebilme, isteklerini uygun biçimde dile getirebilmeleri (bir şey isterken verir misin, lütfen diyerek isteme teşekkür etme gibi) hedeflenmektedir.

3- Oyun Oynama Davranışının Geliştirilmesi: Oyun oynama çocukların seviyelerine göre şu aşamalarda geliştirilebilir;

a) Paralel oyun: Çocukların ortak alanda benzer materyallerle oynamaları (Legolar , arabalar, bebekler vb.gibi) birbirlerini izleme ve taklit etme davranışının kazandırılması  amaçlanmaktadır.

b) Ortak ilgi ve hareket: Öncelikle aynı oyuncağın değişik parçalarıyla  oynayabilme daha sonra ise bu değişik parçaları sıralarını bekleyerek bir bütün oluşturacak biçimde bir araya getirebilmeleri ( örnek:çiftlik evi, oyun evigibi) hedeflenmektedir.

c) Rol yapma: Daha önceden belirlenmiş rollere uygun davranışları uygun araçlar kullanarak saptanan senaryoya uyumlu biçimde sözel ifadeleri de yansıtarak oynama becerisinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.(örnek:yer: hastane, kişiler: hasta-doktor, yer: kuaför dükkanı, kişiler: berber-müşteri gibi).

Psikolog Metin Karakol